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5 • Dic • 2024 – París, Francia

ACE: Inteligencia Artificial y Competencias en Educación

Una Oportunidad Única para Plantar

las semillas de cambio innovación el futuro educación holística esperanza Competencias del Siglo XXI

Regístrese Aquí

Más de 100 países (según Brookings) y miles de escuelas de todo el mundo exigen la enseñanza de las Competencias, a menudo conocidas como «Habilidades del Siglo XXI», «4C», «Aprendizaje socioemocional (SEL)», «Retrato de un graduado» o «Perfil del Estudiante».

Sin embargo, estas competencias no se integran de forma deliberada, sistemática, exhaustiva o demostrable en la enseñanza en la clase.

La Inteligencia Artificial (IA) solamente complica la conversación. ¿Las Competencias se ven ayudadas u obstaculizadas por la IA? En caso afirmativo, ¿cuáles y cómo? Situada en la intersección de los mundos de la educación y la IA, esta Cumbre debatirá y explorará ideas concretas, respaldadas por la investigación, para educadores y escuelas.

Temas de la Cumbre ACE:

El papel de la IA en la transformación de nuestro mundo

Analiza cómo está influyendo la IA en la educación y qué significa esto para el futuro del aprendizaje.

Integración de las competencias críticas en el diseño curricular

Se centra en los enfoques para integrar las competencias del siglo XXI en los marcos educativos.

Estrategias de la Evaluación

Métodos y herramientas para medir y evaluar eficazmente las competencias necesarias para la era de la IA: habilidades, carácter/actitudes y metaaprendizaje.

De la Teoría a la Práctica

Innovadores que llevan años liderando la implantación de currículos basados en las competencias del siglo XXI.

Organizado por 2 Colaboradores en Innovación

Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes para la vida y el trabajo a través de la evaluación y el desarrollo en línea de sus competencias para el siglo XXI

Nuestro objetivo es hacer que la educación sea más pertinente mediante una investigación profunda, sintetizada y aplicada y el desarrollo de productos educativos

Beyond Education coorganiza la primera cumbre internacional anual sobre AI y Competencias en la Educación (ACE) en colaboración con el Centro para el Rediseño Curricular (CCR). El objetivo es volver a centrar la educación en un enfoque holístico del desarrollo de los jóvenes que es sumamente necesario en la era actual y futura de la IA.

La edición 2024 de esta cumbre analiza las consecuencias de los rápidos avances de la IA en el aprendizaje, la empleabilidad, la vida y el valor del conocimiento moderno. ACE profundiza en la clarificación del valor de las Competencias del Siglo XXI, aumentadas y apoyadas por la IA.

Estamos muy contentos de presentar como ponentes a reputados líderes de opinión y emprendedores en la intersección de la educación y la IA. Provocarán reflexiones y aportarán recomendaciones prácticas para el futuro de la educación.

Fecha: 5 • Diciembre • 2024

Horario: 9:00 AM – 6:00 PM

Lugar: Learning Planet Institute (LPI), 8 bis Rue Charles V, 75004 París

Tenemos el privilegio de ser anfitriones del acto en el LPI, que «aboga por una colaboración a gran escala para co-construir una sociedad del aprendizaje, capaz de abordar los complejos retos a los que nos enfrentamos, hoy y en el futuro».

¿A quién va dirigido?
Directores de grupos educativos, escuelas, universidades, organizaciones educativas internacionales y fundaciones educativas.

Con ponentes de las mejores organizaciones educativas del mundo

Nuestros Ponentes

Cada uno de ellos representa décadas de innovación y liderazgo en las fronteras de la educación

Olli-Pekka Heinonen Director General of IB
François Taddei Founder and President Learning Planet Institute
Daniel Castanho Chairman of the Board Anima Education
Jérémie Rossignol EMEA Managing Director ETS
Ana Cristina Hidalgo Founder & CEdO ReinventED
Tiago Maluta Innovation Manager Lemann Foundation
Michaela Horvathova Cofounder & CEdO Beyond Education
Noémie Le Donné Senior Project Manager OECD
Ben Nelson Chairman & CEO, Minerva Project Founder, Minerva University
Marta Villarinho Pereira Pedagogical Head of Schools Inspired Group
Nathan Roberson Chief Research Officer Beyond Education
Robbie Taylor R&D Director Center for Curriculum Redesign
Charles Fadel Founder of the Center for Curriculum Redesign
Conrad Hughes Director General International School of Geneva
Dominic Regester Director of Education Salzburg Global Seminar
Nicolas Miailhe Founder & Chair of the Board The Future Society
Rodolpho Meschgrahw Content and Product Director Arco Educação
Olli-Pekka Heinonen Director General of IB
Michaela Horvathova Cofounder & CEdO Beyond Education
Charles Fadel Founder of the Center for Curriculum Redesign
François Taddei Founder and President Learning Planet Institute
Noémie Le Donné Senior Project Manager OECD
Conrad Hughes Director General International School of Geneva
Daniel Castanho Chairman of the Board Anima Education
Ben Nelson Chairman & CEO, Minerva Project Founder, Minerva University
Dominic Regester Director of Education Salzburg Global Seminar
Jérémie Rossignol EMEA Managing Director ETS
Nicolas Miailhe Founder & Chair of the Board The Future Society
Ana Cristina Hidalgo Founder & CEdO ReinventED
Marta Villarinho Pereira Pedagogical Head of Schools Inspired Group
Nathan Roberson Chief Research Officer Beyond Education
Rodolpho Meschgrahw Content and Product Director Arco Educação
Tiago Maluta Innovation Manager Lemann Foundation
Robbie Taylor R&D Director Center for Curriculum Redesign
20% Descuento por Reserva Anticipada
Admisión a la Cumbre en París
Servicio de catering incluido (almuerzo y pausas para té en las instalaciones)
Acceso a la red de contactos con todos los ponentes y participantes
Preguntas y Respuestas con los ponentes y el panel
Libro físico de Charles Fadel, «Education in the Age of AI»
Preguntas y Respuestas con los ponentes y el panel
Enlace remoto para ver la conferencia en vivo
Admisión a la Cumbre en París
Servicio de catering incluido (almuerzo y pausas para té en las instalaciones)
Acceso a la red de contactos con todos los ponentes y participantes
Libro digital de Charles Fadel, «Education in the Age of AI»

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